东北财经大学数智财经实验教学平台建设项目竞争性谈判公告

公告信息
公告信息
公告标题:（略）建设项目竞争性谈判公告有效期:（略）至（略）
撰写单位：（略）
（（略）建设项目）竞争性谈判公告
项目概况
（略）建设项目采购项目的潜在供应商应在线上获取：（略）
一、项目基本情况
（略）：JH（略）297
项目名称：（略）
采购方式：（略）
（略）：001
预算金额（元）：1,000,000.00
最高限价（元）：1,000,000
采购需求：查看
（略）建设项目——（略）采购项目的需求函一、项目内容：（货物采购）
（略）
货物名称：（略）
数量单位：（略）
数量
单价
(万元）
总价
(万元）
备注
1
（略）
套
1
30
30
2
（略）
套
1
40
40
3
（略）
套
1
30
30
合计（万元）
100
注：投标货物单价不得超过货物预算单价，否则按无效投标处理。
二、★付款方式：（略）
签订采购合同后，采购人：（略）
三、★交货时间、交货地点：（略）
交货时间：自合同签订之日起15日内完成安装调试并验收合格交付使用（特殊情况以合同为准）。
交货地点：（略）
四、采购需求
采购标的需实现的目标：（略）建设。
采购标的需执行的标准：供应商所响应货物均应符合国家强制性标准。
采购标的需满足的质量、安全、技术规格、物理特性等要求：
（略）
名称：（略）
技术指标与功能要求
单位：（略）
数量
1
（略）
一、（略）参数
（略）、（略）。
1、（略）功能
1)教学内容包含的主要内容：院系管理、学生管理、课程管理、在线课程、实训管理、进度管理等。
2)院系管理：学院维护、班级维护，支持多个班级并行开课，并支持可以自由根据教学安排推送教学项目。
3)学生管理模块：包含学生信息管理、学生信息导入，学生信息新增，修改，删除等。
4)课程管理模块：可进行课程的基本维护，包含课程名称：（略）
5)在线课程模块：分实训课程和非实训课程，老师可根据自身讲课需要上传相关讲义包括文本资源（PDF、PPT、WORD等）、视频资源（音频、视频等）供老师备课使用。
6)实训管理：实训方案维护可根据人才培养方案内容选择实训案例数量及课时。分配给相关班级进行实训。（略）分配。（略）账号，让教师能够轻松完成课程的讲授任务，让学生的学习过程可控、学习效果可预期,可实现多个教学任务同时执行。
7)进度管理模块：教师可以通过“进度管理”控制学生按照课程计划，控制教学进度，可按照老师要求启动或者暂停。
2、（略）功能
1)（略）：学生可对老师开放的课程，进行在线学习。包括各类实训操作、pdf、视频等课件。
2)（略）：（略）后可进行上课签到，教师可根据签到情况进行考勤考核。
3)（略）：按照老师推送的实训任务，完成相应的实训内容。通过单点登录，任务驱动式的教学设计，（略）无缝对接，（略）任务流程图直接调用企业信息化软件，（略）界面进行业务处理或数据处理。
二、平台技术参数
1．（略）的灵活性、稳定性与安全性，要求技术架构为当前流行数据库，安全性好、负载能力高。
（1）（略）、智能客户端技术、配置SQLSever/Oracle数据库、（略）部署。
（2）要求产品支持证书身份认证、（略）身份认证等多种安全控制方式：（略）
（3）其他技术要求：可进行分布式部署，应用服务器和数据库服务器分离，应用服务器根据负载需要能进行分流、分布运行。
2．为满足不同教学目标的灵活设置，（略）支持动态调整环境参数及配置。根据学校实际教学要求，满足150人（根据学校购买站点数）同时在线教学使用需要。
3．为满足教学改进的需要，（略）能够满足教学需求二次开发需要。
4．为了满足教学的高阶性、创新性和挑战性，（略）等不少于5家。
5.为满足个性化教学需要，（略）可以自定义凭证、入库单等复杂单据，也可以自定义审批流。（略），（略）的集成。
6.为满足教师教学需要，要求提供完整的教学资源，包括脱敏脱秘真实企业案例数据资料、《实训教学大纲》、《实训讲师手册》、《实训授课讲义》（不少于20余个）等。（略）配套使用的正式出版教材；实训教材包含对实验中常见操作问题的解决办法。（要求提供教材封面、封底、与产品配套内容的证明材料）
7.★为满足仿真实训的目标，（略）为当前国（略），该系统包括会计功能模块不少于10项；功能模块至少包含基础层（系统管理、基础数据、（略）、（略）、（略）、（略）、（略）、（略））、企业运营管控层（总账、固定资产、财务报表、资金计划、（略）、全面预算、（略）等）、战略层（（略）、管理驾驶舱、智能报告）等业务；案例数据来源于真实生产制造企业集团案例，数据经脱敏脱秘处理。（（略）功能截图）
8.（略）具有良好的集成性的需要，（略）提供审批流定制、凭证接口等功能，实现各业务单据自动生成财务凭证。
9.★为了减少教学中的录入工作及操作便利性，（略）相关模块能够批量导入和导出数据，数据报表承袭Excel风格，灵活进行报表编制、报表公式、汇总、查询分析等；报表格式需通过版本管理，保持版本统一；报表数据可通过数据单元进行管理，同一张报表通过不同的数据单元可反应不同类型的数据。（（略）功能截图）
10.★为满足教学的完整性和连贯性，（略）提供的真实案例中的全面预算、成本管理、资金管理、税务管理、集团管控等业务均基于一个企业案例；案例设计完全以业务为主线，业务流程及实训数据贯穿各个模块；实训数据跨模块联动，展现财务管理综合数据分析内容。（（略）功能截图）
11.为了满足学生教学过程的完整与连贯性，（略）对单个学生实训的案例均在同一个账套中完成。
12.为训练学生的创新能力和灵活性教学需求，（略）可以设置自定义凭证类型，设置凭证模板、常用摘要、批准权限、原始凭证、设置凭证的输出格式等。
三、功能参数
（一）全面预算功能要求
1.为保证教学的全面性，要求全面预算管理实训任务的数据能够自动汇总与分析、全面预算过程完整；实训任务包括：集团全面预算体系设计、搭建以销售为起点的集团预算管理体系、基于《利润预算表》智能化取数体系规划与设计、基于《资产负债预算表》自下而上的数据自动汇总与分析、预算执行数编制与完成分析、公司个性化预算表设计等教学任务不少于6个一级教学任务、实验不少于19个。
2.为了满足教学的仿真性，要求预算编制流程、预算权限等与真实企业一致。例如：根“以销售为起点”系列预算表编制预算表样由集团统一管理，不允许更改；采用“一上一下”的编制流程，（略）的预算数自下而上进行数据汇总形成集团汇总数据。
3.为了体现教学中预算的灵活性，（略）允许各单位：（略）
4.为了体现教学中预算的自动化、智能化，（略）通过公式及关系定义，达到数据共享，（略）预算和集团预算；支持预算编制的联动，各单位：（略）
5、预算编制是预算管理中基本学习内容，要求预算编制包含但不限于“营业收入预算表”、“产品销售收入预算表”“材料采购预算表”“人工成本预算表”“费用预算表”“生产成本预算表”等
6.为了训练学生预算分析和控制的能力，（略），实现对关键业务环节的实时控制；（略），在预算执行过程中，实时监控预算执行情况；（略）的集成，实时进行预算控制和执行；支持建立全面的KPI指标考评体系，综合展现预算执行情况；支持预算与BI集成，自定义各类分析及图形展示，提供多角度的预算分析与执行追溯，可图形展示，用户体验更加直观等。
（二）资金管理实训相关模块功能要求
1.★为保证教学的全面性，（略）提供资金管理主要流程实训任务，包括、（略）、收支两条线模式下的资金归集、内部资金调剂-定期存款业务、收支两条线模式下的企业付款、内部资金调剂-内部贷款业务、（略）等教学任务不少于6个一级教学任务、实验不少于20个。（（略）功能截图）
2.为了满足教学中学生对资金管理的理解及创新能力，（略）在管理模式、组织机构、岗位职责、业务流程四个角度进行体系设计；账户管理流程、企业收款流程、资金上划流程、资金下拨流程、企业付款流程、定期存款流程、内部贷款流程、资金计划流程、票据管理流程的设计。
3.为了保证教学仿真性，（略）提供的资金管理流程、管控包括：（略）采用收支两条线模式进行资金管理，子公司在银行分别开立收入账户和支出账户，收入账户只收不支，支出账户只支不收，子公司自行收付款；支持内部资金调剂的活期、定期存款业务；（略）参考银行同期利率结算内部活期存款户资金的利息，（略）的闲置资金存为定期存款；子公司按照集团管控要求编制资金收支计划，（略）审批；对外付款时，需做到按计划用款，对外付出的款项金额会占用资金计划执行额度。
4.为了体现资金管理的多样性的教学需求，（略）申请内部贷款，支持多种模式的银行贷款管理模式，如集团统借统还、整体授信分别贷款以及各单位：（略）
5.为了满足集团管理的统一性教学目标，（略）进行登记，并对部分单位：（略）
6.（略）的稳定性和关联性，（略）（略）的应用集成，支持与应收应付、网报、（略）的一体化应用，实现业务流程的衔接和数据共享。
7.为了让学生训练资金监控、分析等教学目标，（略）能够实现对资金的实时监控、资金的来源分析、资金的支出分析、资金收支计划、分析资金收支结构情况、评价资金增值情况、提示资金存量、超支预警；能够实现按项目、部门等多维度进行各类经营项目的收支分析，对项目的盈亏状况进行分析和预警；能够实现对投资项目的进度及经费进行分析，对投资项目的结余情况和超支情况进行分析和预警。
（三）成本管理实训相关模块功能要求
1.★为了满足成本管理实训教学的全面性，要求实训内容包括：成本体系建设、车间投料生产及产品完工入库、完工产品与材料归集、在制品月末统计、费用归集与费用分配、产品实际成本便捷计算、标准成本制定、作业成本体系建设、实际作业成本计算分析等教学任务不少于10个；（（略）功能截图）
2.为满足多种成本管理方法的教学需要，（略）能提供成本体系构建，包含：建立标准成本管理的组织架构，设置成本对象，设置成本费用要素；可根据产品分类、（略）等对产品成本计算单进行查询；可根据成本构成制定标准成本，并进行标准成本与实际成本的差异智能分析；（略）层次，制定统一核算的标准，各公司内部执行价值链分析和获利分析，并制订全方位的成本计划，分厂级别执行实际成本计算，车间层次执行成本费用的归集和分配。
3.★为了满足成本管理教学的灵活性，（略）可设置成本期间，可对成本期间状态可以设置开启或关闭。可灵活定义成本项目和费用要素。（（略）功能截图）
4.为了满足成本控制教学任务，要求生产成本计算完成后，基于《EAK1生产成本预算表》智能化取数进行执行数归集，并进行预算偏差分析。
5.为满足教学方式：（略）
6.为使学生能体现成本分析结果，（略）提供多种灵活的图形化分析报表，方便直观的显示分析结果，可自定义分析报表的显示格式以及分析图形的类型。
（四）集团财务管控功能要求
1.为满足教学内容的仿真与全面性，（略）提供集团管控主要工作任务，包括：（略）、（略）、（略）、（略）、（略）等教学任务不少于5个、实验不少于15个；集团财务管控实训中案例包含集团现状、管理痛点及管理期望内容介绍；（略）。
2.为满足集团管控的统一性教学要求，（略）提供集团财务管控可实现集团范围内统一、集成、开发、安全的基础设置标准化。标准化的内容包括但不限于：（略）参数配置、（略）及名称：（略）
3.为了体现集团管控的职能化和个性化，（略）能够提供集团财务管控可统一自动处理银行对账工作，银行余额调整表，并对历史调整表进行保存及查看；可设置不允许在总账手工修改固定资产相关凭证，并且资产对应相关业务科目（如固定资产、累计折旧、减值准备）不允许在总账中手工录入，（略）自动处理资产账与总账的平衡检查。
4.★为了满足集团管控中账务管理的教学目标，（略）可按照统一（略）间自动完成应收款项账龄分析，可实时生成账龄分析表，针对（略）间的应收款项可设置不同的坏账比例，预估坏账金额。（（略）功能截图）
5.为了满足教学中集团管控财务报表的实训需要，（略）提供集团内各单位：（略）
（五）★为满足学校特色课程开发，（略）可以根据教师的人才培养方案进行软件自主定义业务流程和业务单据。（（略）功能截图）
套
1
2
（略）
（一）企业大数据仓库建设工具
1.（略）的灵活性、稳定性与安全性，技术架构为当前流行数据库，安全性好、负载能力高；平台采用J2EE架构，（略）部署，适用场景更广泛。
2.为了便于教师开展教学活动及控制，平台支持B/S架构，基于web应用升级便利，免客户端安装；系统提供多层级权限设置，提供基于组织、用户、岗位、的多层级权限控制，实现数据源、数据加工厂、数据质量、数据共享交换等的权限设置。
3.★为了满足教学化需求，平台须包含数据采集交换、数据加工厂、数据服务管理、运行监控、数据质量等模块；通过工厂分层、任务调度、权限控制、数据传输日志等，为数仓模型和ETL设计提供组件化服务。（（略）功能截图）
4.为了培养学生的数据管理能力（含数据加载、清洗、整理），具备数据管理思维，经济管理类的学生在不完全具有编程能力的前提下，（略）工具从后台上采集与管理目标有关的预制数据，包含并不限于采购业务后台操作数据、销售收款数据、存货生产数据等，从而为建设数据仓库，实现数据分析、数据展现提供有利的支持。
5.★为了满足教学数据标准化，平台提供数据元分类、数据元标准、数据字典分类、数据字典、标签维度等内容，帮助学生梳理数据标准体系。（（略）功能截图）
6.为了培养学生数据处理能力，平台提供数据加工厂，内置数据仓库分层结构，能提供输入组件、输出组件、转换组件、流程组件、连接组件、检验组件、统计组件、脚本组件、作业组件、查询组件、应用组件等多个ETL组件，满足多场景下的数据整合需求，帮助学生实现数据仓库的快速搭建，解决数据仓库建设难、维护难等问题。
7.★数据加工厂预置常用数据仓库分层（ODS、DW、DM、DS），使数据仓库标准化程度更高、建设更快捷、维护更方便。（（略）功能截图）
8.为了满足培养学生多种建模技能，平台支持创建自定义模型、引用已有数据库表字段创建模型、通过数据库表字段创建模型、通过PDM文件创建模型、通过EXCEL文件创建模型、根据数据库表批量创建模型等多种可视化建模方式：（略）
9.★为了便于学生的数据加工处理操作，平台内置拖拽式ETL设计器，提供图形化用户界面，支持拖拽式操作，降低ETL实现的难度；平台根据ETL的作业范围，可将ETL进行归集，使ETL建设更加协同、管理更加高效，同时可对ETL结果进行文件压缩、加密等处理。（（略）功能截图）
10.平台提供（略）和（略）的隔离机制，保证运行环境的稳定和可靠，所有作业的修订和更改在（略）完成，在调试和试运行后，通过发布机制发布到稳定的运行环境。
11.平台支持数据源管理，在数据源设置中可以进行各类数据源维护。
12.★针对于学校存在的多种数据来源或者数据库，平台数据源管理模块能够对多种数据库提供统一管理功能，包括Oracle、SQLServer、Mysql、MariaDB、Kingbase、Hbase、Hive、Dameng、Greenplum、Postgresql等。（（略）功能截图）
13.平台数据源管理模块提供数据源检查功能，支持对数据源的代码表、实体表、存储过程、视图类型、函数类型、表关联关系检查。支持从SQL添加实体表、通过PDM文件创建实体表、通过EXCEL文件创建实体表等。
14.平台支持对不同数据源的数据关联性校验，防止数据在流转过程中出现质量问题。支持多数据源关联，消除数据孤岛；
15.平台能够对各数据源进行有效的数据分析和整理，（略）提供的ETL工具，进入到标准的数据模型中，进而加载到数据仓库中。
16.平台支持结构化的文档、文本、EXCEL等非结构化数据的分类及筛选。
17.平台数据服务管理提供服务接口管理、服务接口授权、服务接口发布等，提供完备的数据服务支撑。
18.为了满足教学中统一数据质量管理需求，平台提供数据质量管理功能，搭建数据质量体系，能够对数据质量状况进行有效的监控，并提供错误数据定位功能，为数据管理者提供数据质量分析报告。
19.★提供丰富的数据质量规则，预置多种数据质量规则：空值规则、值域规则、重复数据规则、格式规范规则、数据关联性规则、值长度规则、数目规则、字段类型规则、主键规则等。（（略）功能截图）
20.平台提供多角度下的规则展现，支持按类型和分组进行维护，提供不同角度下的规则展现，同时支持分组自定义，便于数据质量规则的维护和扩展。
21.平台支持将不同的规则组成方案，以适用不同数据质量检验场景；方案内容至少包括执行时间、质量规则、质量报告、执行日志等，并提供错误数据的定位，帮助客户快速发现问题数据。
22.平台支持在ETL过程中增加数据质量规则，并能够在发现数据质量问题时，发出告警（邮件、短信等方式：（略）
23.平台提供完善的任务调度体系，支撑ETL、数据质量检核任务按照配置计划执行，降低运维压力。
24.平台提供基于组织、角色、用户的多层级权限控制，（系统端）实现数据源、数据仓库模型、数据质量规则等的权限设置。
25.（略）为基础，高效、（略）的有价值数据；系统预制决策树等数据挖掘算法，帮助学生更好的进行预测、分析。
26.为了培养学生团队合作精神，平台支持多人协同定义，共享资料库；平台支持批量计算及自定义调度计划。
（二）大数据审计分析可视化工具
1.（略）的灵活性、稳定性与安全性，技术架构为当前流行数据库，安全性好、负载能力高。系统支持.net技术、智能客户端、基于SOA架构、（略）部署;平台可进行分布式部署，应用服务器和数据库服务器分离，应用服务器根据负载需要能进行分流、分布运行。
2.为了保障教学的灵活性，（略）支持Web一站式访问形式，支持pc端、大屏端等访问。
3.（略）、指标工具、仪表盘、万能查询、智能报告、多维分析、综合展板、管理驾驶舱、电子地图等功能模块。（略）进行丰富的数据呈现，为决策做支撑。
4.平台支持综合展板设计与定义，可以通过设置视图进行logo、常用参数、（略）、导航参数等进行展示设计。通过设置可对展示结果进行评价，评价模板可进行指标上限、指标下线、理想值等进行设置。
5.为了让学生多样性呈现不同维度的分析结果，平台可对参数模板进行定义，可用于万能查询、多维分析。
6.★平台支持大数据基础设置，包括标准编码类别定义、标准编码定义、组织机构类别定义、组织机构维度定义、组织机构定义、组织与核算组织对应关系设置、跑马灯信息设置等。（（略）功能截图）
7.（略）可对用户的基础信息进行设置，（略）、基础数据、控制面板、移动应用、模型管理。
8.（略）的重要组成部分，包括指标管理设置(量度、维度、指标体系等定义)。各种指标分析（普通指标分析、多维指标分析等）以及可设置自动预警（支持标准值和指标上限、指标下限、自定义指标公式）等功能，能够完成企业的各种财务指标的分析、预警及决策支持，包含但不限于杜邦分析。
9.平台指标取数设置完毕后，可进行指标计算任务管理、指标数据维护、标准值数据维护、多维指标数据维护、指标汇总数据维护等操作。
10.平台可对基础指标计算结果进行查阅、调整和封存启封。用户可以根据实际需要，修改指标数、据和备注信息，还有封存当前数据；对基础指标标准值进行查阅、调整。用户可以根据实际需要，修改指标数据、指标上限和指标下限信息。
11.平台指标数据计算完毕可以通过本模块进行数据分析，包括：普通指标分析、单位：（略）
12.（略）提供的模型管理包括定义取数模型、定义参数模板、定义数据集等，为模型管理的基础工作。
13.★平台数据集支持多种数据集来源包括SQL语句、存储过程、数据模型、万能查询（略）、自定义构件等5种，灵活应对多种业务场景，适应不同专业师生的使用习惯。（略）取数。（（略）功能截图）
14.平台部件为web页面的主要组成部分，部件定义是web页面设计的前置条件。对数据集进行封装，系统提供多种部件类型以供页面设计，包括图形部件、表格部件、参数部件、地图部件、组合部件等类型，支持多部件间联动联查功能。
15.★平台图形部件提供丰富多样的图形类型以供数据分析展示，包括柱、（略）域图，饼形图，多级饼图、堆栈图、横条图、极地图、速度计、伏压图、瀑布图、漏斗图、K线图。同时支持部件透视分析、快捷联查、允许缩放等功能。（（略）功能截图）
16.★平台表格部件提供了丰富的表格展示样式，除了基础的颜色、字体格式设置外，还支持格式函数、分页设置、相同项合并、图文混排等功能，同时支持多种导出类型及导出格式。（（略）功能截图）
17.为了让学生制作更具有展示性、直观性的大屏，为领导的决策提供依据。平台仪表盘具有多样化的图形展示：柱、（略）域图，饼形图，多级饼图、堆栈图、横条图、极地图、速度计、伏压图、瀑布图、漏斗图、K线图；地图、刻度盘、散点/气泡图等；支持快捷联查、透视分析、允许缩放等功能；支持图表图形间的联查联动；支持图形（略）间设置；支持图形增加标记线/标记点，可设置最小值、平均值、最大值等标记线类型；通过图形工具设置可自由切换图形类型如柱状图切换折线图；图表数据支持对每列数据设置红绿灯/背景色。（伏压图）
18.平台参数部件是整个web页面的参数，用户可以通过web页面中参数部件的选择设置控制页面中其他图形、表格部件的显示条件。由参数部件负责整个页面的数据传递，从而实现页面中多部件的数据关联功能。
19.平台组合部件支持表格部件、图形部件、地图部件等多部件的组合，支持部件间的联动、联查，支持组合部件在同一tab页下进行展示。
20.平台进度图部件多用于展示项目进度情况，通过进度图可以直观地展示当前项目进度情况，通过简单的选择设置即可生产项目进度图。
21.平台富文本部件可理解为数字看板，是对多维度数据的综合展示。富文本编辑器提供了灵活的自定义配置，用户可以通过自定义配置自由定义富文本的展示内容与样式。（略）预置标准化模板，也可在模板基础上进行配置，简化配置流程。
22.平台支持表格部件、图形部件联动其他图形、表格等。当前窗口联动，即一个页面之间部件之间的联查设置。支持表格部件、图形部件联查到其他HTML页面。
23.平台将部件组成一个页面，并发布为菜单后在浏览器使用。HTML页面，是分析展现的页面，是最终呈现的结果形态。页面中包含已经封装好的部件，同时可调整各图形之间的位置、大小等布局信息。
24.平台仪表盘不需要开发人员参与，四个简单步骤即可完成分析页面的制作，如下：
1）定义参数模板。
2）数据集定义：通过参数模板、选择数据集来源，从数据仓库中抽取所需的目标数据。
3）部件定义：从数据集中提取数据进行可视化的图表设计。图表类型支持表格、柱形图、饼图、折线图、散点图、地图等。
4）页面管理：通过拖拉拽的方式：（略）
25.平台提供灵活的数据建模功能，直观易用的拖拽式操作，即使不具备IT背景的业务人员也能轻松融合多源数据，自助、快速完成分析需求，降低对技术人员的依赖，保持数据分析思维的连续性，保证数据支撑决策的时效性。
26.平台通过定义查询分析参数，可以设置数据查询条件，（略）已经预制过的各个模块的变量字段作为查询参数。
27.平台仪表盘支持PC端页面展示，通过PC端页面设计可以搭建内部管理看板，从而起到辅助决策的作用。
28.★平台提供的大屏设计器支持丰富的元素设计包含但不局限于：图片元素、文本元素、富文本元素、Button元素、WEB元素、Gis元素、轮播图元素、地图元素、视频元素、跑马灯元素、导航元素等。（（略）功能截图）
29.平台大屏设计器对于元素的设置支持主题风格、图标风格、页面类型、页面大小、页面背景、透明度等。
30.平台大屏设计器支持自由布局，支持可视化拖动的方式：（略）
31.平台大屏设计器中图片元素支持动态图、静态图、icon图，同时支持自定义图片。
32.平台大屏设计器支持的功能包括：
1)页面类型：屏幕自适应、等比自适应、宽度自适应、高度自适应、固定值。
2)页面大小：预置1366*768、1920*1080、1440*1024三种页面大小，同时支持自定义。
3)页面背景：单色、背景（预制图片、自定义图片）
4)大屏风格：预置科技蓝、天空蓝、清新绿、麦田黄四种风格。
5)鼠标模式：手型和操作，能进行部件和元素的拖拽。
6)可根据大屏呈现需要导入模板。
7)大屏页面定义：大屏页面定义，是最终呈现的结果形态。页面中包含已经封装好的部件和产品预制的元素，同时可以通过拖动调整布局、部件大小，可以调整页面背景、图表风格、图层等设置。
33.（略）主要处理审计部门日常所需的分析报告。审计报告内可以插入图表、关键数据，及对运行情况的分析。过程中常用的操作，包括装载报告模板，封存报告模板、单位：（略）
34.平台在报告模板模板周期、参数模板、模板类型等信息定义好，上传成为模板框架，支持下载功能，以便复用。
35.平台可以实现对生成审计分析报告进行统一管理，以便以后分析浏览，支持报表类型分为分析报告与历史资料；支持的文档类型包括word、PDF、PPT三种类型。
36.为了满足专业课程化教学，（略）能够锻炼学生的数据分析及展示能力，平台内置教学化业务主题不少于四种，包括但不限于销售与收款循环、存货与生产循环、采购与付款循环、货币资金循环等。
37.系统预制多维度、多年份的脱敏脱密真实企业数据，从企业管理现状出发，为了解决企业管理痛点，（略）预制企业数据，（略）包含但不限于分析维度、分析频率等方面进行分析，并通过PC或大屏端进行可视化展示，为管理决策提供依据。
（三）（略）
（略）、（略）。
1、（略）功能
教学内容包含的主要内容：院系管理、学生管理、课程管理、在线课程、实训管理、进度管理、考勤管理等。
1)院系管理：学院维护、班级维护，支持多个班级并行开课，并支持可以自由根据教学安排推送教学项目。
2)学生管理模块：包含学生信息管理、学生信息导入，学生信息新增，修改，删除等。
3)课程管理模块：可进行课程的基本维护，包含课程名称：（略）
4)在线课程模块：分实训课程和非实训课程，老师可根据自身讲课需要上传相关讲义包括文本资源（PDF、PPT等）、视频资源（音频、视频等）供老师备课使用。
5)实训管理：实训方案维护可根据人才培养方案内容选择实训案例数量及课时。分配给相关班级进行实训。（略）分配。教学方案可通过自动或手动两种模式分配，让教师能够轻松完成课程的讲授任务，让学生的学习过程可控、学习效果可预期,可实现多个教学任务同时执行。
6)统计分析模块：支持实训总体成绩查询、实训明细成绩查询、考勤成绩查询、考勤查询、出勤率查询等。
7)进度管理模块：教师可以通过“进度管理”控制学生按照课程计划，控制教学进度，可按照老师启动或者暂停。
2、（略）功能
1)（略）：学生可对老师开放的课程，进行在线学习。包括各类实训操作、pdf、视频等课件。
2)（略）：（略）后可进行上课签到，教师可根据签到情况进行考勤考核。
3)（略）：按照老师推送的实训任务，完成相应的实训内容。通过单点登录，任务驱动式的教学设计，（略）无缝对接，（略）任务流程图直接调用企业信息化软件，（略）界面进行业务处理或数据处理。
（四）多行业案例模型及数据
1.★为了满足专业课程化教学，（略）能够锻炼学生的大数据思维能力，平台内置教学化案例数据主题包括但不限于等案例分析。平台预置至少4个教学案例模型，每个教学模型提供相应的企业案例背景及管理诉求。针对每个教学案例提供详细的实训案例及操作步骤方便学生进行实训。（（略）功能截图）
2.★提供的案例以风险评估、控制测试、实质性程序三个审计业务环节为分析节点，实行按季度分析、教学实验以年度为例的分析频率，从不同分析角度借助表格、饼形图、折线图等方式：（略）
3.提供完整的行业案例背景，从该案例背景中剖析影响审计行业企业的各环节及变动情况问题，以实际业务发现数据的真实性与可靠性，并进行可视化分析。
4.案例中实质性程序分析可以采用对标分析法的方式：（略）
5.案例以基本数字化审计概念为切入点，着重解释了分析过程中涉及的分析维度、分析内容以及分析方法，便于理解的同时也扩展知识点，锻炼发散性思维。
6.系统提供的案例可以构建问题引入、案例背景、多重维度分析、平台工具使用以及结果展示体系化流程，可以将案例涉及的应用场景通过定义BI参数模板、数据集定义、部件定义、页面管理、功能菜单维护等工具处理后得到清晰化展示。
7.系统提供的案例以一定时期的企业经营情况为基础，通过营业利率指标变动的分析，找出指标变动点，作出正确评价，并采取相关审计措施。
8.系统提供可以借助不同的展示工具，模拟企业整体的供销存环节业务数据，在数据录入和分析的过程中发现具体数值的变化情况，构建数据性模拟思维。
9.系统可通过数据取数的方式：（略）
10.案例除了分析和识别企业财务数据上的异常点，也从非财务的视角，试图通过业务数据与财务数据之间的勾稽关系进行风险点的识别。此外，（略），将财务和业务数据以可视化的方式：（略）
11.系统案例基于审计假设为前提，包括证实审计证据的可验证性，以及审计结果独立性和企业内部的胜任力进行分析验证。
12.系统提供的审计分析应该实现以盈利能力、经营增长状况与对标企业为分析维度，以折线图与表格结合的形式可视化展现分析结果。
13.（略）提供案例采用企业真实情况的案例处理，根据销售收入情况进行比对分析，分析企业真实的运营情况从而发掘风险点。销售与收款循环案例的销售收入需要汇集企业整体的经营数据，从主营业务，营销方式：（略）
14.要求案例提供存货与生产循环，并以内部环境为切入点进行穿行测试，同时在审计的控制测试程序中，需要包含对业务流程、存货盘点内容进行测试。
15.要求案例包含采购与付款循环，（略）权限测试检查，合同控制检查，对于供应商的资质，采购量需求以及企业应付账款维度进行审计。
16.要求案例生产与存货循环以业财融合视角，通过分析行业和企业业务数据，分析企业经营风险，寻找财务风险点。通过对企业出入库数量及金额、核实其商业实质及会计记录的准确性。
17.根据实际审计情况，采购与付款循环案例针对员工和客户舞弊和盗窃的固有风险，注重通过对内部控制以及供应商管理的审计，着重核实供应商资质、原材料采购价格以及应付账款账龄的合理性，以发现企业在采购与付款环节财务报表的重大错报风险。
18.为教师提供交付培训不少于32课时。
（四）为满足学校特色课程开发，（略）可以根据教师的人才培养方案进行软件自主定义业务流程和业务单据。
套
1
3
（略）
（一）企业大数据仓库建设工具
1.系统提供多层级权限设置，提供基于组织、用户、岗位、的多层级权限控制，实现数据源、数据加工厂、数据质量、数据共享交换等的权限设置。
2.为了满足教学化需求，平台须包含数据采集交换、数据加工厂、数据服务管理、运行监控、数据质量等模块；通过工厂分层、任务调度、权限控制、数据传输日志等，为数仓模型和ETL设计提供组件化服务。
3.为了培养学生的数据管理能力（含数据加载、清洗、整理），具备数据管理思维，经济管理类的学生在不完全具有编程能力的前提下，（略）（略）站上采集与管理目标有关的数据，包含并不限于资产负债数据、现金流量数据、利润数据、财务指标数据、销售净利率、存货周转率等，从而为建设数据仓库，实现数据分析、数据展现提供有利的支持。
4.为了满足教学数据标准化，平台提供数据元分类、数据元标准、数据字典分类、数据字典、标签维度等内容，帮助学生梳理数据标准体系。
5.★为了培养学生数据处理能力，平台提供数据加工厂，内置数据仓库分层结构，能提供输入组件、输出组件、转换组件、流程组件、连接组件、检验组件、统计组件、脚本组件、作业组件、查询组件、应用组件等多个ETL组件，满足多场景下的数据整合需求，帮助学生实现数据仓库的快速搭建，解决数据仓库建设难、维护难等问题。（（略）功能截图）
6.数据加工厂预置常用数据仓库分层（ODS、DW、DM、DS），使数据仓库标准化程度更高、建设更快捷、维护更方便。
7.★为了满足培养学生多种建模技能，（略）支持创建自定义模型、引用已有数据库表字段创建模型、通过数据库表字段创建模型、通过PDM文件创建模型、通过EXCEL文件创建模型、根据数据库表批量创建模型等多种可视化建模方式：（略）
8.为了便于学生的数据加工处理操作，（略）内置拖拽式ETL设计器，提供图形化用户界面，支持拖拽式操作，通过图形化的操作界面，降低ETL实现的难度；平台根据ETL的作业范围，可将ETL进行归集，使ETL建设更加协同、管理更加高效，同时可对ETL结果进行文件压缩、加密等处理。
9.平台提供（略）和（略）的隔离机制，保证运行环境的稳定和可靠，所有作业的修订和更改在（略）完成，在调试和试运行后，通过发布机制发布到稳定的运行环境。
10.平台支持数据源管理，在数据源设置中可以进行各类数据源维护。
11.针对于学校存在的多种数据来源或者数据库，平台数据源管理模块能够对多种数据库提供统一管理功能，包括Oracle、SQLServer、Mysql、MariaDB、Kingbase、Hbase、Hive、Dameng、Greenplum、Postgresql等。
12.平台数据源管理模块提供数据源检查功能，支持对数据源的代码表、实体表、存储过程、视图类型、函数类型、表关联关系检查。支持从SQL添加实体表、通过PDM文件创建实体表、通过EXCEL文件创建实体表等。
13.平台支持对不同数据源的数据关联性校验，防止数据在流转过程中出现质量问题。支持多数据源关联，消除数据孤岛；
14.平台能够对各数据源进行有效的数据分析和整理，（略）提供的ETL工具，进入到标准的数据模型中，进而加载到数据仓库中。
15.平台支持结构化的文档、文本、EXCEL等非结构化数据的分类及筛选。
16.★平台数据服务管理提供服务接口管理、服务接口授权、服务接口发布等，提供完备的数据服务支撑。（（略）功能截图）
17.为了满足教学中统一数据质量管理需求，平台提供数据质量管理功能，搭建数据质量体系，能够对数据质量状况进行有效的监控，并提供错误数据定位功能，为数据管理者提供数据质量分析报告。
18.★提供丰富的数据质量规则，预置多种数据质量规则：空值规则、值域规则、重复数据规则、格式规范规则、数据关联性规则、值长度规则、数目规则、字段类型规则、主键规则等。（（略）功能截图）
19.平台提供多角度下的规则展现，支持按类型和分组进行维护，提供不同角度下的规则展现，同时支持分组自定义，便于数据质量规则的维护和扩展。
20.平台支持将不同的规则组成方案，以适用不同数据质量检验场景；方案内容至少包括执行时间、质量规则、质量报告、执行日志等，并提供错误数据的定位，帮助客户快速发现问题数据。
21.平台支持在ETL过程中增加数据质量规则，并能够在发现数据质量问题时，发出告警（邮件、短信等方式：（略）
22.平台提供完善的任务调度体系，支撑ETL、数据质量检核任务按照配置计划执行，降低运维压力。
23.★平台提供基于组织、角色、用户的多层级权限控制，（系统端）实现数据源、数据仓库模型、数据质量规则等的权限设置。（（略）功能截图）
24.（略）为基础，高效、（略）的有价值数据；系统预制决策树等数据挖掘算法，帮助学生更好的进行预测、分析。
25.为了培养学生团队合作精神，（略）支持多人协同定义，共享资料库；平台支持批量计算及自定义调度计划。
（二）大数据商业分析可视化工具
1.（略）的灵活性、稳定性与安全性，要求技术架构为当前流行数据库，安全性好、负载能力高。系统支持.net技术、智能客户端、基于SOA架构、（略）部署;平台可进行分布式部署，应用服务器和数据库服务器分离，应用服务器根据负载需要能进行分流、分布运行。
2.为了保障教学的灵活性，（略）支持Web一站式访问形式，支持pc端、大屏端等访问。
3.（略）可灵活进行参数设置及环境配置，支持实训方案灵活配置，支持院系、（略）分配。
4.（略）、指标工具、仪表盘、万能查询、智能报告、多维分析、综合展板、管理驾驶舱、电子地图等功能模块。（略）进行丰富的数据呈现，为决策做支撑。
5.平台支持综合展板设计与定义，可以通过设置视图进行logo、常用参数、（略）、导航参数等进行展示设计。通过设置可对展示结果进行评价，评价模板可进行指标上限、指标下线、理想值等进行设置。
6.为了让学生多样性呈现不同维度的分析结果，平台可对参数模板进行定义，可用于万能查询、多维分析。
7.平台支持大数据基础设置，包括标准编码类别定义、标准编码定义、组织机构类别定义、组织机构维度定义、组织机构定义、组织与核算组织对应关系设置、跑马灯信息设置等。
8.（略）可对用户的基础信息进行设置，（略）、基础数据、控制面板、移动应用、模型管理。
9.★（略）的重要组成部分，包括指标管理设置(量度、维度、指标体系等定义)。各种指标分析（普通指标分析、多维指标分析等）以及可设置自动预警（支持标准值和指标上限、指标下限、自定义指标公式）等功能，能够完成企业的各种财务指标的分析、预警及决策支持，包含但不限于杜邦分析。（（略）功能截图）
10.平台指标取数设置完毕后，可进行指标计算任务管理、指标数据维护、标准值数据维护、多维指标数据维护、指标汇总数据维护等操作。
11.平台可对基础指标计算结果进行查阅、调整和封存启封。用户可以根据实际需要，修改指标数、据和备注信息，还有封存当前数据；对基础指标标准值进行查阅、调整。用户可以根据实际需要，修改指标数据、指标上限和指标下限信息。
12.平台指标数据计算完毕可以通过本模块进行数据分析，包括：普通指标分析、单位：（略）
13.★（略）提供的模型管理包括定义取数模型、定义参数模板、定义数据集等，为模型管理的基础工作。（（略）功能截图）
14.★平台数据集支持多种数据集来源包括SQL语句、存储过程、数据模型、万能查询（略）、自定义构件等5种，灵活应对多种业务场景，适应不同专业师生的使用习惯。（略）取数。（（略）功能截图）
15.平台部件为web页面的主要组成部分，部件定义是web页面设计的前置条件。对数据集进行封装，系统提供多种部件类型以供页面设计，包括图形部件、表格部件、参数部件、地图部件、组合部件等类型，支持多部件间联动联查功能。
16.平台图形部件提供丰富多样的图形类型以供数据分析展示，包括柱、（略）域图，饼形图，多级饼图、堆栈图、横条图、极地图、速度计、伏压图、瀑布图、漏斗图、K线图。同时支持部件透视分析、快捷联查、允许缩放等功能。
17.平台表格部件提供了丰富的表格展示样式，除了基础的颜色、字体格式设置外，还支持格式函数、分页设置、相同项合并、图文混排等功能，同时支持多种导出类型及导出格式。
18.为了让学生制作更具有展示性、直观性的大屏，为领导的决策提供依据。平台仪表盘具有多样化的图形展示：柱、（略）域图，饼形图，多级饼图、堆栈图、横条图、极地图、速度计、伏压图、瀑布图、漏斗图、K线图；地图、刻度盘、散点/气泡图等；支持快捷联查、透视分析、允许缩放等功能；支持图表图形间的联查联动；支持图形（略）间设置；支持图形增加标记线/标记点，可设置最小值、平均值、最大值等标记线类型；通过图形工具设置可自由切换图形类型如柱状图切换折线图；图表数据支持对每列数据设置红绿灯/背景色。（伏压图）
19.平台参数部件是整个web页面的参数，用户可以通过web页面中参数部件的选择设置控制页面中其他图形、表格部件的显示条件。由参数部件负责整个页面的数据传递，从而实现页面中多部件的数据关联功能。
20.平台组合部件支持表格部件、图形部件、地图部件等多部件的组合，支持部件间的联动、联查，支持组合部件在同一tab页下进行展示。
21.平台进度图部件多用于展示项目进度情况，通过进度图可以直观地展示当前项目进度情况，通过简单的选择设置即可生产项目进度图。
22.平台富文本部件可理解为数字看板，是对多维度数据的综合展示。富文本编辑器提供了灵活的自定义配置，用户可以通过自定义配置自由定义富文本的展示内容与样式。（略）预置标准化模板，也可在模板基础上进行配置，简化配置流程。
23.平台支持表格部件、图形部件联动其他图形、表格等。当前窗口联动，即一个页面之间部件之间的联查设置。支持表格部件、图形部件联查到其他HTML页面。
24.平台将部件组成一个页面，并发布为菜单后在浏览器使用。HTML页面，是分析展现的页面，是最终呈现的结果形态。页面中包含已经封装好的部件，同时可调整各图形之间的位置、大小等布局信息。
25.平台仪表盘不需要开发人员参与，四个简单步骤即可完成分析页面的制作，如下：
1）定义参数模板。
2）数据集定义：通过参数模板、选择数据集来源，从数据仓库中抽取所需的目标数据。
3）部件定义：从数据集中提取数据进行可视化的图表设计。图表类型支持表格、柱形图、饼图、折线图、散点图、地图等。
4）页面管理：通过拖拉拽的方式：（略）
26.平台提供灵活的数据建模功能，直观易用的拖拽式操作，即使不具备IT背景的业务人员也能轻松融合多源数据，自助、快速完成分析需求，降低对技术人员的依赖，保持数据分析思维的连续性，保证数据支撑决策的时效性。
27.平台通过定义查询分析参数，可以设置数据查询条件，（略）已经预制过的各个模块的变量字段作为查询参数。
28.平台仪表盘支持PC端页面展示，通过PC端页面设计可以搭建内部管理看板，从而起到辅助决策的作用。
29.平台提供的大屏设计器支持丰富的元素设计包含但不局限于：图片元素、文本元素、富文本元素、Button元素、WEB元素、Gis元素、轮播图元素、地图元素、视频元素、跑马灯元素、导航元素等
30.平台大屏设计器对于元素的设置支持主题风格、图标风格、页面类型、页面大小、页面背景、透明度等。
31.平台大屏设计器支持自由布局，支持可视化拖动的方式：（略）
32.★平台大屏设计器中图片元素支持动态图、静态图、icon图，同时支持自定义图片。（（略）功能截图）
33.平台大屏设计器支持的功能包括：
1)页面类型：屏幕自适应、等比自适应、宽度自适应、高度自适应、固定值。
2)页面大小：预置1366*768、1920*1080、1440*1024三种页面大小，同时支持自定义。
3)页面背景：单色、背景（预制图片、自定义图片）
4)大屏风格：预置科技蓝、天空蓝、清新绿、麦田黄四种风格。
5)鼠标模式：手型和操作，能进行部件和元素的拖拽。
6)可根据大屏呈现需要导入模板。
7)大屏页面定义：大屏页面定义，是最终呈现的结果形态。页面中包含已经封装好的部件和产品预制的元素，同时可以通过拖动调整布局、部件大小，可以调整页面背景、图表风格、图层等设置。
34.★（略）主要处理财务部门日常所需的分析报告。财务报告内可以插入图表、关键数据，及对运行情况的分析。过程中常用的操作，包括装载报告模板，封存报告模板、单位：（略）
35.★平台在报告模板模板周期、参数模板、模板类型等信息定义好，上传成为模板框架，支持下载功能，以便复用。（（略）功能截图）
36.系统预制多维度、多年份的脱敏脱密真实企业数据，从企业管理现状出发，为了解决企业管理痛点，（略）预制企业数据，（略）包含但不限于分析维度、分析频率等方面进行分析，并通过PC或大屏端进行可视化展示，为管理决策提供依据。
（三）（略）
（略）、（略）。
1、（略）功能
1)教学内容包含的主要内容：院系管理、学生管理、课程管理、在线课程、实训管理、进度管理、考勤管理等。
2)院系管理：学院维护、班级维护，支持多个班级并行开课，并支持可以自由根据教学安排推送教学项目。
3)学生管理模块：包含学生信息管理、学生信息导入，学生信息新增，修改，删除等。
4)课程管理模块：可进行课程的基本维护，包含课程名称：（略）
5)在线课程模块：分实训课程和非实训课程，老师可根据自身讲课需要上传相关讲义包括文本资源（PDF、PPT、WORD等）、视频资源（音频、视频等）供老师备课使用。
6)实训管理：实训方案维护可根据人才培养方案内容选择实训案例数量及课时。分配给相关班级进行实训。（略）分配。教学方案可通过自动或手动两种模式分配，让教师能够轻松完成课程的讲授任务，让学生的学习过程可控、学习效果可预期,可实现多个教学任务同时执行。
7)进度管理模块：教师可以通过“进度管理”控制学生按照课程计划，控制教学进度，可按照老师要求启动或者暂停；教师可通过“在线监控”功能，监控学生在线情况。
2、（略）功能
1)（略）：学生可对老师开放的课程，进行在线学习。包括各类实训操作、pdf、视频等课件。
2)（略）：（略）后可进行上课签到，教师可根据签到情况进行考勤考核。
3)（略）：按照老师推送的实训任务，完成相应的实训内容。通过单点登录，任务驱动式的教学设计，（略）无缝对接，（略）任务流程图直接调用企业信息化软件，（略）界面进行业务处理或数据处理。
（四）多行业案例模型及数据
19.为了满足专业课程化教学，（略）能够锻炼学生的大数据思维能力，平台内置教学化案例数据主题包括但不限于资产、营业收入可视化、成本要素可视化、利润总体可视化等案例分析。平台预置不少于15个教学案例模型，每个教学模型提供相应的企业案例背景及管理诉求。针对每个教学案例提供详细的实训案例要求及操作步骤方便学生进行实训。
20.要求提供完整的行业案例背景，从该案例背景中剖析影响成本的各要素构成及变动情况问题，以成本可控性出发实现数据的可视化处理。
21.原材料采购数据采集与处理相关数据处理工具，通过采集一段时间内原材料价格的数据，分析原材料价格走势，指导企业进行采购。
22.产品报价采集与预处理相关数据处理工具，通过采集一段时间内竞争对手产品报价体系数据，分析报价与销量走势，指导企业根据自身情况作出合理产品价格调整。
23.企业员工信息采集与预处理创建员工基本信息表，建设员工全方位信息数仓，通过相关数据处理工具，对员工基本信息进行归档分类，用以完善员工发展制度、晋升机制、奖励机制、招聘机制等制度，为员工制定合理的成长计划和培养计划。
24.（略）扩建规模处理通过相关数据处理工具对样本数据进行收集和处理，在基本信息上计算相关指标，（略）扩建规模。
25.企业综合指标评通过DMP（略）（略）打通以方便取数，通过对比各项财务指标，分析企业经营状况。
26.★基于决策性算法的供应商选择通过相关数据处理工具进行样本数据处理，通过供应商各项数据分析，利用发布的“供应商分类算法模型”对供应商进行分类预测，根据预测结果辅助管理决策，选择合适的供应商。（（略）功能截图）
27.资产结构可视化案例通过案例从流动资产：货币资金、应收票据、应收账款、预付款项、存货等、非流动资产：长期股权投资、投资性房地产、固定资产、在建工程等维度分析相关财务数据。
28.营业收入可视化案例通过案例分析各业务板块的财务经营情况，要求不同形式的展现表格、饼形图等展示每年、每月的数据情况。
29.成本要素可视化，通过案例分析对于成本要素：安全生产费、材料、采矿权摊销、地方规费等维度分析相关财务数据。
30.期间费用可视化分析，通过案例分析从原煤、洗混煤、洗精煤等不同维度，案例中的销售费用、管理费用、财务费用，按月进行展示。展示形式包含但不限于表格、饼形图、折线图、柱形图。
31.利润总体可视化案例，从业务板块中按月对案例进行分析，通过表格和文本元素展示营业利润，利润总额等，通过柱型图展示累计数。
32.量本利可视化案例利用CVP分析从固定成本、变动成本、单价、销售量、销售额、利润等维度分析企业经营完成情况。
33.★（略）从经营业绩考核指标包括经营性利润、经营性活动现金净流量、净资产收益率。年度预算指标包含营业收入、利润总额、成本费用占比收入比重等维度按年度分析展示预算执行情况。展示形式包含表格、伏压图、柱型图等。（（略）功能截图）
34.★资金整体状况可视化案例从时间维度、存款机构、自检来源等维度按月对资金情况进行分析展示，展示形式包含但不限于表格、饼形图、柱线等方式：（略）
35.综合案例—行业对标分析案例包括：数据采集、数据预处理、数据可视化等层面分析企业偿债能力、盈利能力、营运能力。通过分析企业财务状况、财务风险、把握企业财务活动，（略）目前在行业中的情况，并进行可视化展示
36.为教师提供交付培训不少于24课时。
（四）为满足学校特色课程开发，（略）可以根据教师的人才培养方案进行软件自主定义业务流程和业务单据。
套
1
注：采购文件的技术参数中，标记“★”号属于实质性的要求和条件，不允许负偏离，如有负偏离，视为无效响应文件。
采购标的需满足的服务标准、期限效率等要求：
1、★服务标准：2小时响应，24小时内排除故障；质保期内负责免费提供最新的软件升级服务，在产品需要升级时，供应商须及时通知采购人：（略）
2、★质保期：验收之日起5年。
采购标的验收标准：按照招标文件参数内容验收。
采购标的的其他技术、服务等要求：
五、★售后服务要求
1.乙方向甲方提供标准产品支持服务。服务内容以解决用户的使用问题为主，日常交付主要是400热线、远程工具、邮件等方式：（略）
2.标准产品支持服务的范围：乙方向甲方提供的标准产品支持服务限于甲乙双方签订的合同项下购买的产品清单。
3.标准产品支持服务内容：
①线上：所购产品软件的安装、指导等服务。
②线下：定期到现场进行教师教学培训。
六、★合同条款
1、违约责任
1.1如果供方未按照政府采购合同规定的要求交付政府采购合同货物和提供服务；或供方在收到需方要求更换有缺陷的货物或部件的通知后10日内或在供方签署货损证明后10日内没有补足或更换货物、或交货仍不符合要求；或供方未能履行政府采购合同约定的任何其它义务时，需方有权向供方发出违约通知书，供方应按照需方选择的下列一种或多种方式：（略）
1）在需方同意延长的期限内交付全部货物、提供服务并承担由此给需方造成的一切损失；
2）在需方规定的时间内，用符合政府采购合同约定的规格、质量和性能要求的新零件、部件或货物来更换有缺陷的零件、部件和货物并修补缺陷部分以达到政府采购合同规定的要求，供方应承担由此发生的一切费用和风险。此时，相关货物的保修期也应相应延长；
3）根据货物低劣程度、损坏程度以及使需方所遭受的损失，经双方商定降低货物的价格或赔偿需方所遭受的损失；
4）供方同意退货，并按政府采购合同规定的同种货币将需方所退货物的全部价款退还给需方，并承担由此发生的一切损失和费用，包括利息、银行手续费、运费、保险费、检验费、仓储费、装卸费以及需方为保护货物所支出的其它必要费用；
5）需方有权部分或全部解除政府采购合同并要求供方赔偿由此造成的损失。此时需方可采取必要的补救措施，相关费用由供方承担。
1.2如果供方在收到需方的违约通知书后10日内未作答复也没有按照需方选择的方式：（略）
1.3延期交货的违约责任
1）供方未按政府采购合同规定的交货日期向需方交货时，则每逾期一日，供方应按逾期交付货物价款总值的0.05%计算，向需方支付逾期交货违约金，但不超过政府采购合同总金额的10%。供方支付逾期交货违约金并不免除供方交货的责任。
2）如供方在政府采购合同规定的交货日期后10天内仍未能交货，则视为供方不能交货，需方有权解除政府采购合同，供方除退还已收取的货款外，还应向需方偿付政府采购合同总金额10%的违约金。
1.4以上各项交付的违约金并不影响违约方履行政府采购合同的各项义务。

合同履行期限：详见谈判采购文件
需落实的政府采购政策内容：1.对于中小微企业（含监狱企业）的相关规定；2.对于促进残疾人就业政府采购政策的相关规定等详见采购文件。
本项目（是/否）接受联合体投标：否
（略）：002
预算金额（元）：920,000.00
最高限价（元）：920,000
采购需求：查看

一、项目内容：（货物采购）
（略）
货物名称：（略）
数量单位：（略）
数量
单价
(万元）
总价
(万元）
备注
1
（略）建设项目——（略）
套
1
92
92
合计（万元）
92
二、★付款方式：（略）
签订采购合同后，采购人：（略）
三、★交货时间、交货地点：（略）
交货时间：自合同签订之日起15日内完成安装调试并验收合格交付使用（特殊情况以合同为准）。
交货地点：（略）
四、采购需求
采购标的需实现的目标：
通过项目建设，建立数字化教学体系，提升工商管理、市场营销、人力资源管理等专业学生数字应用能力，升级专业内涵。研究真实商业案例，把企业搬进校园，打造虚拟仿真教学环境，创新人才培养。利用技术升级教学环境，协同企业，打造商业实习环境，深化教学改革，创新师资培养。
通过校企合作模式，开发企业数字化创新管理系列课程模块，更新现有课程内容，着力开拓学生数字化创新思维，并通过学科竞赛和企业实践，使学生不仅具有创新思维，更具有扎实的数字化管理创新能力。
（略）背景下企业数字化转型的岗位能力要求，将真实企业工作内容、场景与数字化转型思维实践相结合，提升学生数字化建模、数据采集分析、生产运营管理的能力，解决数字人力、数字营销等方向的问题，结合专业人才培养定位，培养出更多宽专多能、思想道德素质高、团队精神和自律意识强的复合型、创新型、数字型管理人才。
采购标的需执行的标准：
软件厂商需要有较强的研发实力及持续的研发投入能力。
采购标的需满足的质量、安全、技术规格、物理特性等要求：
（略）
名称：（略）
技术指标与功能要求
单位：（略）
数量
1
（略）建设项目——（略）
一、技术指标
1、架构设计：平台总体基于领域驱动设计（DDD）理念进行分布式架构设计实现，基于前后端分离和分布式微服务的弹性计算架构实现；后端基于JavaSpringCloud微服务开发框架，前端NodeJS＋React服务化开发；具备业务高内聚低耦合、满足高性能、高并发、高可用、跨平台、跨语言等特点。
2、平台支持公有云/专属云/私有云/混合云模式部署，（略）（OpenAPI），支持ISV(（略）开发商)接入，标准化、规范化的接入方式：（略）
3、数据源支持：基础服务层支持多数据源，适配阿里云RDS和本地MYSQL，同时使用于Redis高速缓存对数据进行缓存，支持高并发，支持纯本地化数据源。
4、平台兼容主流浏览器（Chrome，Edge），无需安装任何客户端及插件
二、（略）指标
1、平台需支持管理员端进行基本信息管理，学校可自主维护学校信息，如：院校简介、院校logo等基本信息进行维护。支持公告管理、新闻管理、组织架构管理、教师管理、学生管理、角色管理、课程管理等不少于10类管理维度信息。
2、平台管理员端需支持查看校园大数据统计分析：（略）运营的学生数据、教师数据、课程数据、实验数据、教学班数据、教学资源数据进行多维度分析。（略）学生总数、教师总数、课程数、教学班数、教学资源等数据展示分析。
3、教师端需支持课程方案预览：支持预览、查看课程的基本信息、课程内容，包含不限于：课程名称：（略）
4、系统需支持直接授权，选择班级加入学生；支持邀请码授权，将生成邀请码、邀请链接，（略）后，输入邀请码或直接在浏览器中粘贴邀请链接加入班级；邀请码模式支持审批后加入或不审批直接加入。
5、系统需支持教师端自定义教学班考核方案的考核项占比，包括平时成绩、考试成绩、教师主观评分、实践成绩等。支持单独设置随堂测验、视频测验、团队成果、实训总结等考核项明细权重。支持添加考试成绩、实践成绩、教师主观评分下的二级自定义评分项。支持修改考核方案并保存。
6、教师可以查看本教学班的学情统计，包含考勤率、作业提交率、平均成绩、测试正确率、课程时长、学习偏好分析等不少于10个维度的数据展示。
7、学生端需支持按照流程分角色上岗进行实训，流程可回退，任务完成后可再次进入。（略）、仿真页面等进入操作。支持任务实操的同时查看任务指南、任务资料等辅助信息。
8、学生端需支持查看能力报告：依据完成项目记录，展示学生个人的能力成长、能力排行情况。包括：在当前教学班中，学生个人的能力成长值，学生不同的工作职责下的职业能力成长情况，不同项目下的工作胜任力完成情况，工作胜任力得分情况，以及工作胜任力掌握情况，支持下载能力报告。
9、需支持移动端教师管理本教学班成员，申请加入教学班的学生，教师审批通过后才能加入教学班；支持教师将已加入的学生移出教学班。
10、需支持移动端学生参加考试，可查看考试名称：（略）
三、平台功能指标
模块一：数字人力综合模块
1、本模块可让学生学习企业数智化转型和人力资源数智化转型基础理论、（略）以及人工智能工具的应用基础知识，培养学生数智化转型意识和思维以及数智化工具的应用技能。该模块涵盖企业数智化转型认知、人力资源数智化转型认知、数智人力人才需求画像等核心内容。通过学习和实践使学生掌握数智人力的基本概念、企业数智化转型要素以及实施方法等，培养学生具有对新技术的敏感性、数据分析和解决问题的逻辑思维，能够利用智能工具提高人力资源服务效能。
2、平台内置数智人力工具实务：
★（1）（略）应用：（略）配置，涵盖业务单元划分、部门设置等，培养学生沟通协调、团队合作和责任心，（略）顺利运行，（略）支持。（略）配置业务单元不少于5个以上操作实践任务。（略）的子模块组织机构配置中操作业务单元配置任务，包括编码、名称：（略）
（2）RPA应用需支持学生学习RPA技术应用能力。引导学生学习RPA机器人的变量应用和浏览器自动化等。通过实践，使学生掌握RPA机器人的安装程序和配置，了解机器人变量的应用方法，以及实现浏览器自动化的技巧和策略。
3、招聘数智化：需支持学生学习招聘基础理论知识，包括招聘流程、招聘渠道、评估需求、招聘广告、人岗匹配内涵以及面试甄选等，在此基础上进一步了解并掌握招聘数智化转型相关理论知识包括招聘思维、人才画像、简历解析以及知识图谱，以应对数字化招聘挑战。
4、招聘与甄选：
（1）招聘方案实施：培养学生在招聘方案实施领域的业务处理能力。帮助学生学习并掌握设置招聘流程的关键要素，汇总招聘渠道，新增招聘需求等。通过任务驱动培养学生高效策划和执行招聘方案的能力，以及提高招聘效率和获取：（略）
★（2）面试甄选：培养学生面试甄选领域的实践应用能力。引导学生学习并掌握简历筛选和解析简历的技巧，配置职位模型，邀约或淘汰候选人等实践。在解析简历任务中，（略），通过岗位搜索，实现简历预览及解析，并可实现简历解析的画像呈现以及简历的批量解析；在配置职位模型任务实践中，（略）进行基本要求配置，学历背景配置应包括工作地点：（略）
5、培训数智化概述：支持学生学习掌握培训基础理论知识，包括培训流程、培训准备、培训需求调查方法和工具以及培训效果评估与效果反馈等，在此基础上进一步了解并掌握培训数智化转型相关理论知识，以应对数字化招聘挑战。
6、培训与开发：
（1）培训方案实施：平台培养学生学习如何创建不同部门的培训需求、创建新员工入职培训计划等方面的应用能力。培训方案实施实践设置不少于4个任务：在创建新员工入职培训计划的基本信息设置中应包括培训计划名称：（略）
（2）培训课程体系建立：平台培养学生创建培训课程体系的能力。引导学生进行现有培训课程结构的分析，并基于需求创建新员工入职培训课程，该部分设置不少于2个实训任务：（略）培训学习模块新增课程名称：（略）
7、员工关系数智化概述：支持学生学习入离职流程、劳动合同签订要点、员工仲裁相关法律法规、社保公积金、离职补偿金等，还包括员工体验提升、企业文化、员工福利设计、数据处理等领域知识内容。员工关系数智化转型模块重点介绍员工关系管理数智化转型的方式：（略）
8、员工关系管理：
（1）员工入职：支持学生学习入职办理及审核等流程，确保顺利入职。该部分设置不少于3个操作任务：入职办理中的任职信息包括所属组织、所属部门等不少于10个要素的信息填录；利用RPA机器人，引导学生学习并能够熟练运用RPA技术配置和运行机器人为新员工办理入职提供自动化支持，确保新员工正确入职。
（2）劳动合同管理：支持学生学习签订新员工劳动合同的流程，包括合同审批环节等，重点培养合同管理应用技能，确保劳动合同签订合法合规。本项目引导学生（略）块链技术在电子劳动合同的上链存证知识，了解数字化合同管理工具的场景应用。该模块设置不少于3个操作实践任务，发起电子合同上链存证任务中应包括电子合同类型、名称：（略）
（3）社会保险和公积金核算：支持学生学习社会保险和公积金核算，培养学生学习查看社保档案等技能，引导学生关注数据准确性和合规性问题。本项目还培养学生能够利用VPA（略）设计VPA咨询机器人的能力。该项目设置不少于3个实践操作任务，其中社保公积金核算不少于2个计算范围设置及不少于1个计算方式：（略）
（4）员工离职：支持学生（略）为员工离职办理相关手续的应用技能。通过课程实践，使学生掌握员工离职办理一般流程和相关政策，增强学生的法律意识和保密意识。
9、员工体验：支持学生学习员工体验管理相关的创意设计和活动策划能力。其中企业文化模块着重培养学生掌握H5企业文化海报设计、积分评分等技能；企业活动设计模块通过设计活动，体验场景化应用，通过项目实践，培养学生的项目管理和执行能力，注重细节和活动效果评估。在文化墙实训模块中，学生可以自主设计海报内容，如企业愿景、企业使命等不少于6个内容设计，同时学生可以进行青春风格等多风格的模版选择；可以应用积分进行评分，支持学生查看排行榜；在活动策划画布任务中，学生可以按照不同场景进行意向阶段活动策划。
10、薪酬数智化概述：支持学生学习数智化薪酬管理相关知识的理解和应用。重点包括薪酬体系设计、岗位评估、宽带薪酬、个税专项附加扣除等，并通过薪酬数据处理、市场薪酬报告解读等项目实践，掌握薪酬管理的实际应用技能。
11、薪酬管理：
（1）薪酬标准与薪资项目构建：支持学生学习设立公共薪资项目、绩效工资、奖金提成、津补贴等核心知识，并进行薪资标准的配置以及定调薪的设定。要求学生能根据组织需求，设计和建立适应的薪酬标准和项目，有效管理薪酬体系，为组织提供可持续发展的薪酬支持。此部分设置不少于10个具体实践任务，（略）新增公共薪资项目，并进行分类名称：（略）
（2）薪资核算：支持学生学习掌握设置月度薪资方案、授权发薪方案、配置发放单等应用技能，并进行计算、审核、银行报盘和发放薪资的流程化管理，引导学生掌握个税申报表的生成和相关要求。该项目注重培养学生处理薪资数据、熟悉发薪流程和遵守法律法规的能力，以确保薪资的准时发放和税务合规。本项目设置不少于7个实践操作任务，在发薪方案中，可以进行扣税方式：（略）
★（3）智能定调薪：支持学生学习薪酬管理中运用智能化技术进行薪资调整的应用能力。引导学生学习智能定薪和调薪模型的配置与应用，并结合算法、数据分析和人力资源管理，利用智能化工具做出准确高效的薪资决策。本项目注重培养学生的数据驱动思维和创新意识，培养学生具备薪资体系理解、智能化工具熟练应用和数据分析能力，提升组织薪酬管理水平。（略）进行数据和参数配置，包括部门、职位等不少于10个参数配置，进而建模并查看结果；在智能薪酬管理页面，根据薪资标准和建议薪资进行定薪操作。（（略）功能截图）
12、绩效数智化概述：支持学生学习绩效管理、持续绩效管理实践、绩效指标量化方法的正确理解以及OKR新型理论在绩效管理中的应用认知。
13、绩效管理：
（1）绩效方案制定：支持学生学习财务和非财务类绩效指标的设定，创建公共考核量表的能力。引导学生制定全面的考核方案，包括流程、对象和结果。通过发布方案和查询结果，促进学生全面掌握绩效管理全过程。本项目设置不少于9个实践任务，新增指标包括指标名称：（略）
（2）绩效实施：支持学生学习数智化绩效管理实践中的应用技能，促进组织绩效提升和流程优化。培养学生创建半年度绩效方案，设置考核流程、对象和结果的能力，引导学生学习填报个人绩效指标，进行审核和评分。本项目设置不少于10个实践任务，在设置考核方案中配置方案流程及考核组流程；在个人绩效指标填报中应填报包括指标分类、分类权重等不少于6种要素信息。
（3）绩效考评：支持学生学习设置人力资源部门的OKR目标和关键结果的能力。
要求学生制定具体、可衡量的目标，并进行有效的绩效评估和反馈。该项目设置不少于5个实践任务，利用OKR（略）进行目标及关键结果的设置，并对不同的关键结果进行指标单独设置。
14、人力资源服务数智化概述：支持学生学习人力共享服务基础知识和人力资源服务业务基础知识，内容涵盖人力共享服务的趋势、建设方法论、应用实践案例，以及人力资源服务行业概述、研究报告、劳务派遣合规指引和高级人才寻访规范。引导学生学习掌握人才寻访、劳务派遣合规和服务规范等核心知识。
15、（略）建设：（略），掌握配置共享资源和管理共享流程的应用技能。通过任务实践，培养学生团队合作精神、创新思维和适应变化的能力。本项目设置不少于9个实践任务，（略）填报服务目标编码、名称：（略）
16、人力资源服务业务处理：（略）涵盖薪资代发、社保公积金代理、员工福利、劳务派遣、岗位外包、招聘流程服务等多个业务领域的管理实践。引导学生掌握有效处理和管理薪资管理、社保公积金代理等技能，锻炼商务合同上链存证和高级人才寻访、人才测评等服务技能。通过本项目实践，培养学生高效执行任务、沟通协调和客户服务意识，提升学生在人力资源服务领域的实践应用能力和职业素养。本项目设置不少于10个任务实践，（略）进行不少于7个客户主体的服务费单价的操作修改，实现对员工社保代理的批量报减和报增作业，并在人才服务中进行行为风格测试，查看雷达图。
模块二：数字营销综合模块
1、数字营销认知
（1）支持门店管理档案设置，包含：门店档案、门店等级、周边门店、门店职位、班次档案、店员档案等不少于6个维度的档案内容。
★（2）（略）模块：包含零售统计（销售分析、客时段分析、销售排名、直营毛利分析、销售预测、销售收款查询等不少于10个维度数据分析）、库存统计（存量查询、盘点统计、库存预警、退货执行情况、要货执行情况等不少于15个分析指标）、采购统计、售后统计、大屏看板设计等内容。（（略）功能截图）
（3）系统包含零售管理模块：包含零售开单、零售收款、零售单、收款单、交班、日结、缴款、备用金、零售日报、收款日报、商城订单、商城退货单等10个管理指标。
（4）（略）：订单管理（订单列表、自助购订单、退货列表、收款列表、评论列表、咨询列表）、代客下单。
（5）（略）：秒杀/时段促销、第N件优惠、拼团购活动、团购活动、积分换购、买赠活动、商品促销、整单促销、搭配销售、套餐销售、关联营销、包邮活动、加价购、礼品卡、促销设置（互斥策略）。
（6）店铺装修：模板管理、基础信息、导航菜单、网站信息、首页广告图片、友情链接、SEO设置、关键词设置、文章公告（公告分类、公告设置等）数据分析：商品分析、交易分析、会员分析、交换日志、线上收款统计、线下收款明细。
（7）全渠道会员管理：会员信息管理、会员积分管理、会员等级管理、会员权益管理、会员消费记录、会员分析、潜客管理。会员营销：卡券、营销规则、会员关怀、营销任务、营销任务分析。
（8）微信：（略）
★（9）系统包含独立分析模块：会员分析（会员基本分析、会员明细分析、会员消费分析、会员等级分布、会员积分报表、会员年龄层分析、成交时间分析不少于10个维度数据分析）、会员RFM分析（会员价值分析、活跃会员分析、会员回购分析）、会员营销分析（营销统计、营销活动统计、卡券分析等不少于5个维度分析）、会员群体消费分析（畅销商品分析、商品收入分析）、微信：（略）
2、营销策划
（1）品牌转型策划投放：支持品牌转型策划固定预算投放，支持行业咨询报告查收：支持展示电子邮箱：（略）
（2）品牌定位分析内容包括行业经济运行情况、（略）场情况、企业生产能力情况、市场机会与建议方面的品牌定位分析内容。
（3）支持消费者画像调查问卷设计，系统预制客户信息画像调查、品牌定位调查、渠道选择调查等不少于5个维度20个调查问题可供选择；支持选择设计后的问卷查看预览；支持按照年龄、性别、区域、收入等维度进行选择问卷发布目标客户；支持个性化选择用户样本数量、问卷发放时间及问卷发放形式。问卷结果分析：依据问卷设计选项不同，系统能够自动反馈差异化调研结果，调研结果以统计图表形式展现，图表不少于15个；支持学生针对调研结果图表填写调研分析结论。
（4）品牌形象设计：支持品牌标识上传和标识释义编写，支持VI主标准色、（略）设定。支持品牌VI不少于两个品类的应用设计、企业愿景、广告语设计展现。
（5）品牌转型策划方案：支持依据品牌定位分析、消费者画像调研结果和团队品牌形象设计结果完成品牌策划方案。支持组长查看小组成员个人策划方案，并可选择其中一个方案作为团队策划方案提交。
（6）支持根据营销日历选定营销主题进行营销方案内容编写。营销策划类型包含产品策划、活动策划、广告策划、节日策划。支持选择营销日期、营销热点、活动周期、营销主题、营销内容、创意阐述，支持营销创意内容、营销策划方案上传。
（7）系统提供全年营销日历，支持营销日历的按周、按月显示营销热点，支持教师自主选定日期增加营销热点。支持学生在选定日期、选定营销热点后，在线进行活动策划方案撰写。
（8）在线活动策划方案撰写，支持填写营销活动名称：（略）
（9）支持学生依据页面提示完成活动策划方案并提交。支持团队组长查看成员提交的个人策划方案，并可选择其中一个方案作为团队策划方案提交。
（10）支持学生在选定日期、选定营销热点后，在线进行广告策划方案撰写。在线广告策划方案撰写，支持填写营销活动名称：（略）
（11）策划方案小组互评：支持策划方案的组间互评，组长在互评页面可查看其它小组提交的成果，并逐一进行打分。
（12）营销策划数据看板：可以依据营销策划任务完成情况，自动生成竞技得分及小组排名，可以查看营销策划方案互评后的各小组得分和排名，包括排名、团队、竞争力指数、品牌影响力指数、流量指数、粉丝指数、热力指数、收益指数，并可以按照不同指数进行小组排名。
3、（略）营销
（1）系统提供不少6种营销渠道供教学选择，支持各小组自由选择投放渠道，支持为已选择的营销渠道进行预算分配。
（2）新媒体营销：模拟新媒体营销工作内容,新媒体投放功能：提供新媒体投放方案制定、投放媒介及KOL选择、投放方式：（略）
（3）企业自媒体运营功能：提供企业自媒体运营方案制定、发布媒介选择、物料制作等功能，支持不少于三种的物料制作，并支持制作物料的媒体展现情况示意。
（4）搜索引擎营销：网站SEO优化：（略）页优化核心要素的创意填写，如Keyword、Discription、图片ALT等，并提供填写后的搜索页面示例。SEM关键词投放：支持推广信息设置、推广计划制定、推广单元创建、投放关键词选择等、投放物料创意等功能，支持物料创意提交后，模拟搜索界面的效果展现示意。
（5）社群营销：模拟社群营销工作内容，提供社群营销方案制定、投放媒介选择、投放物料创意功能，支持不少于三种的物料制作（文字、图文、海报、视频等），并支持制作物料的媒体展现情况示意。
（6）系统支持多个EDM任务创建，学生可选择其中一个进行提交。群发数据筛选：可筛选群发目标数据、设置群发数量。邮件群发设置：可设置群发时间、设定发送间隔、设定回信邮箱：（略）
（7）短信群发创建：支持多条短信群发创建，学生可选择其中一条进行任务提交。群发数据选择：可筛选群发目标数据、设置群发数量。短信群发设置：可设定群发时间。
（8）广告组创建：支持广告组创建，并设定推广目的、投放日期、日预算等内容。广告定向设置：支持投放时间、地域、人群特征等设定。广告出价设置：支持付费方式：（略）
（9）教师可以选择在新媒体营销、搜索引擎营销、社群营销、EDM营销、短信服务、数字营销广告投放这六个任务中各小组完成的任务数，6选3、6选4、6选5、6选6。（略）营销任务权重，新媒体营销、搜索引擎营销、社群营销、EDM营销、短信服务、数字营销广告投放这六个任务各自流量指数权重、粉丝指数权重。
（10）（略）营销竞技看板：（略）营销任务互评后的各小组得分和排名，包括排名、团队、竞争力指数、品牌影响力指数、流量指数、粉丝指数、热力指数、收益指数，并可以按照不同指数进行小组排名。
4、网店运营推广
（1）网络店铺开设：支持商品创建发布、商品管理、微商城装修，支持创建微商（略）域站点，（略）域站点进行个性化装修、个性化商品管理，及区域站点独立发货等。
（2）网店用户运营：支持对选定用户的数据筛选、展示，支持学生对用户进行交易行为分析。
（3）支持对店铺首页、商品列表页、商品详情页进行个性化设计，支持商品档案优化，对商品标题、商品标签进行调整修改发布，并在手机端商城中更新展示。
（4）（略）站用户咨询问题的应答回复，支持预置客服话术，支持客服接单、订单修改、订单发货、订单关闭操作；客服应答内容可以同步在手机商城中呈现。
（5）支持对全站、指定商品分类、指定商品进行秒杀设置；支持定时、限量秒杀，支持设置活动互斥关系，管控多个促销活动同时进行的规则；支持商城滚动广告、微信：（略）
（6）（略）、运费模板的设置、支持门店自提、门店配送、支持订单物流发货信息填写，支持订单状态的自动流转；支持核销电商订单。
5、电商直播实践
（1）支持直播间创建，包括但不限于直播间名称：（略）
（2）统预制商品库供学生选择包含服装、百货、农产品、3C产品等，支持教师端自建不同类型商品库，商品品类包括引流款、毛利款、走量款等品类；支持设置消费者金额、库存设置、选品策略以及批量导入、批量删除商品等内容。
（3）系统商品包含商品名称：（略）
（4）支持直播过程中实时运营数据查看，包括但不限于当前直播间成交金额、成交件数、新增粉丝数、直播间浏览次数、点赞数等实时数据、趋势图表的可视化展现，以及商品销量排名、粉丝点赞排名、销售品类占比等数据展示。
（5）支持查看直播间的粉丝列表，以及每个粉丝对应的消费情况，包括订单数量、成交金额、产生的利润等，支持查看按商品维度统计的当前直播间的商品交易数据，包括但不限于商品名称：（略）
（6）支持查看电商直播任务互评后的各小组得分和排名，包括排名、团队、竞争力指数、品牌影响力指数、流量指数、粉丝指数、热力指数、收益指数，并可以按照不同指数进行小组排名。
6、农村电子商务
（1）（略）的微调查中进行配置，并推送给目标用户收集调查问卷结果；支持对问卷答案进行统计分析。
（2）（略）站，（略）站的个性化装修，农产品详情页设计，支持学生自主设计产品详情页。
（3）支持学生对已发布商品进行营销活动策划、实施，通过用户购买促销活动商品，线上下单，（略）核销，（略）店营销活动实践。
（4）（略）、对已产生的订单进行物流虚拟发货信息的填写，支持查看发货信息并确定收货；支持配置在线客服并进行在线咨询业务的应答，支持学生将客服话术预置在客服模块中。
（5）支持创建微信：（略）
7、数字零售经营
（1）支持仿（略）地图，城市地图内不少于10个商圈，还原真（略）规划布局。支持仿（略）地图包含各商圈信息，且商圈信息条目不少于10个，每个商圈包含不少于10条商圈明细信息项（包括干扰信息）。选址支持学生根据盈亏平衡点公式计算结果选择。
★（2）支持门店平面设计图，其中包括门店布局元素，包括并不限于门店试衣间、收银台、库房。门店布局要素包括虚拟货架和不少于两个模特，货架依据实际门店布局情况包含第一（略）、第二（略）、次级（略）、辅助（略）、冷区、促销（略）。门店布局支持物件拖拽与360度旋转。（（略）功能截图）
（3）支持学生通过鼠标手绘设计的方式：（略）
（4）门店选品：支持学生在已完成选址、布局、动线规划的门店内进行的选品陈列操作。平台预置商品档案，支持学生依据课程中所学习的门店选品陈列知识，在商品资源中选择合适的商品并陈列到对应的（略）域中。平台支持虚拟（略）域显示需要陈列的商品数量，平台提供对学生完成选品陈列任务后的客观分数，并以雷达图的方式：（略）
（5）门店订货支持企业订单流程仿真；提供订货表单，学生完成商品的选品陈列后，需要在已经选择的商品池进行订货操作；门店店长在订货表单中填写订货门店信息、订货人和所需商品数量，系统自动计算订货金额，订货金额依据门店盈亏平衡点金额；提交的订货单总部审核通过后由库房发货，门店接收后入库；支持完整的订货流程实践。
（6）门店装饰采购：提供实际门店开业需要的物资名单和费用明细，支持对学生依据所选商圈特性，备用金情况，对平台提供的预置服务明细和物资进行组合的选择。门店提供模拟地图，支持在地图位置为经营门店打点。
（7）O2O订单处理实践：支持学生使用手机访问微信：（略）
8、私域流量运营
（1）可制定会员资格、会员等级、晋级规则、会员积分规则、会员关怀策略、会员营销策略等会员管理规则。
（2）支持在会员积分规则中设置推广积分等奖励；支持进行会员邀请推荐、会员轨迹分享、会员推荐获益、推荐会员档案查看等实践操作。
（3）可针对具体商品设计并创建拼团购活动，创建内容包括团购标题、团购活动说明、活动起止日期时间、团购适用范围、是否可用积分抵扣、储值卡抵扣、是否包邮、促销商品、团购促销价格、成团条件等；支持创建微报名活动，创建内容包括活动名称：（略）
（4）会员运营会员促活：持不少于三种的促活游戏的设置，包括但不限于大转盘、刮刮乐、砸金蛋等游戏。支持设计并创建买赠活动，内容包括活动方式：（略）
（5）会员唤醒：支持创建多种会员优惠券，可设计卡券样式、参数、使用范围、有效期等，可进行卡券发布，支持在商城中查看对应活动商品的优惠券，并体验使用。
（6）支持会员标签体系的建立和增改维护，根据会员档案进行单个或批量会员标签的增删改，支持按照会员标签查询会员档案。支持学生设计卡券，并向目标会员进行精准发送，支持按照会员标签快速筛选会员。
模块三：数智商业综合模块
1、平台构建的三层全景数字孪生环境由不少于10类组织的数智化经营活动构成，包括：
（1）数字企业：数智化制造集团；
（2）数字产业链企业：（略）、渠道经销企业、原材料供应企业、物流企业；
（3）数字商业社会：（略）、银行、人社局、市监局、国税局。
2、平台可提供不同的学习模式，包括：
（1）探索模式，（略）支撑，从社会级数据场景下（略）域级、企业级、部门级数据场景，让受训者从宏观经济环境到微观经济环境的认知学习，其中社会级包括不少于五大方面26个宏观经济指标项，企业级、部门级的数据与经营模式的数据实时同步；
（2）经营模式，（略）支撑，受训者从岗位向企业、区域、社会级逐级认知，从微观经济环境到宏观经济环境的认知学习。
3、平台的教学任务、数据管理与企业数字化管理软件、（略）无缝衔接，无需重复多次登录。（略）在企业具有实际广泛应用，实现教学实训与企业实际应用的结合；（略）真实再现公共管理组织的数字化。平台集成不少于8（略）、25个业务模块、86个功能点、170余个操作界面；
4、（略）为原型进行设计和开发，还原企业真实协同场景及工具应用；
5、平台中配置不少于9种经营数据看板，实时反映各组织的经营数据，包括企业管理看板、财务看板、采购供应看板、营销销售看板、生产制造看板、人力看板及政务看板、金融看板及综合服务看板等。
★6、平台充分运用数字孪生技术的优势，以宏观角度洞察整个商业社会的各项数据指标情况，构建各层级可视化数据驾驶舱。平台中设置单独的“探索模式”入口，提供开放式的数字孪生学习场景，学生可在已有的场景及数据驾驶舱下，自由探索商业社会的数据特征。（（略）功能截图）
7、（略）页端直接运行，免3D插件和安装客户端。采用通用前端框架VUE/React+threejs引擎开发，（略）网址后可以直接线上访问。可通过鼠标控制三维场景功能，包括场景旋转、拖拽移动、拉近、缩小功能，可通过按钮在社会层、区域层、企业层、部门层之间任意切换三维场景功能，区域层、企业层、部门层支持点击三维场景的镜头聚焦展示。
8、围绕数智商业综合实践需求，运用虚拟现实场景建模技术，构建超现实商业社会环境，模拟企业运营的各个环节，提供全局视角和岗位视角，全场景透视，帮助学生感性认知与理解真实产业情境。VR（略）的深度数据交互，在记录任务开始/结束时间、任务进度等基础数据的同时，（略）系统的业务操作数据对接，真正实现线上线下、虚拟现实的结合。
9、平台需支持PC版和VR头盔版两个版本的学习体验，两个版本均采用顶级游戏引擎Unity3D打造，使用模型工具进行物件建模和场景建模。其中PC版采用客户端（EXE）解决方案，提供高精度虚拟现实场景和流程的用户交互操作，（略）VR任务入口直接调起客户端并定位到对应VR任务；VR头盔版突出沉浸体验，用户在佩戴VR设备后即可快速进入虚拟商业社会并在社会中漫游，同时PC版和VR头盔版均提供语音讲解服务。
10、采购入库交互任务。提供仓库办公室、立体货仓虚拟现实场景，还原真实产业采购入库操作环节，包括到货提醒、采购订单选择、仓库准备、物流托运单查看、物流车停靠、卸货、货物抽查、货物清点、入库、生产入库单
11、生产开工交互任务。还原真实产业生产开工操作环节，包括生产通知、原材料/生产设备检查、派工、下订单、齐备检查、开工生产等环节；
12、生产入库交互任务（制造集团、（略）、经销企业、供应企业）。还原真实产业生产入库操作环节，包括入库通知、仓库准备、货物清点核验、货物抽查、入库单生成、签字确认、入库等环节。
13、销售出库交互任务。还原真实产业销售出库操作环节，包括发货通知、仓库准备、货物清点查验、货物装车、货物检查等环节。
14、平台构建完整的数智企业经营生态链及其工作业务，工作任务由多岗位协作完成，包括数智化制造业、制造业上下游的产业协同企业、现代服务业、物流企业、（略）等组织，提供不少于36个岗位的367个任务。平台支持两种实训方式：（略）
（1）制造业
1）总经理：（略）
2）行政助理：采购办公用品；固定资产清单维护；重要文件文书归档；
3）数据分析师：协助总经理：（略）
4）销售主管：销售发货计划；收取货款；销售订单的选单确认、处理销售订单；销售发货；（略）销售数据分析；
5）生产部经理：（略）
6）车间主管：生产领料；开工生产；完工下线；完工入库；碳排放数据收集与核对；碳排放数据审核与上报；生产成本数据的归集等；
7）采购部经理：（略）
8）仓储主管：库位规划；审批部门业务；审核库存盘点；审核采购入库；审核领料出库；审核完工入库；审核销售出库；审核库存调拨；采购入库；领料出库；完工入库；销售出库；库存调拨；库存盘点；库存统计与分析；
9）财务部经理：（略）
10）财务共享会计：填制记账凭证；申领发票；增值税申报与缴纳；计提折旧；计提薪酬；增值税抵扣认证；期末损益结转；期末结帐；编制财务报表；（略）的财务核算工作；
11）财务共享出纳：薪酬发放；现金盘点；各业务的款项支付；银行对账；凭证存档；整理会计资料；（略）的财务资金工作；
12）人力资源部经理：（略）
（2）（略）
1）总经理：（略）
2）渠道销售部经理：（略）
3）采购部经理：（略）
4）财务BP：负责企业日常财务单据的收集、整理；（略）进行对账、结账。
（3）渠道经销企业
1）总经理：（略）
2）行政人力经理：（略）
3）营销经理：（略）
4）采购经理：（略）
5）财务经理：（略）
6）出纳：薪酬发放；现金盘点；各业务的款项支付；银行对账；凭证装订；整理会计资料。
（4）原材料供应企业
1）总经理：（略）
2）业务经理：（略）
3）行政人力经理：（略）
4）财务经理：（略）
（5）物流服务企业
1）总经理：（略）
2）业务经理：（略）
3）跟单员：受理托运业务；下达运单；车辆调度；车辆跟踪；物流装货；物流签收。
（6）综合服务企业
1）总经理：（略）
2）认证经理：（略）
3）代理经理：（略）
（7）金融服务
1）信贷专员：
银行转账：为企业办理银行账户转账业务，银企直联（订单直付）；
银行信贷：为企业提供长期、短期贷款等融资业务；
2）凭证管理：对银行柜台业务的凭证进行分类归档管理，并给企业提供交易流水账单服务；
3）薪酬发放：为企业办理薪酬代发业务。
（8）市场监督管理局
市场监督管理商局（略）监专员岗位，（略）场经营规范宣讲；市场监管；垄断调查；碳排放数据计算采集与核查。
★（9）国家税务总局
国家税务总局设立国税专员岗位，负责税收政策宣讲；审核增值税；审核个人所得税；税款征收；发票管理；税务稽核检查。（（略）功能截图）
★（10）人力资源与社会保障局
人力资源与社会保障局设立人社专员岗位，负责社保制度宣讲；社会保险增减员审核；社保公积金缴纳征收；社保稽核检查。（（略）功能截图）
15、（略），包括支持企业内部业务管理、支持供应链上下游数字化管理及支持数字化社会服务管理，（略）可以实现订单协同与数据追踪。
（1）（略）
1）（略）：企业存货、原材料采购业务的管理。采购管理实现普通进销存的采购功能，包括订单、采购入库等职能的基础上实现了采购信息与财务成本的联动，能够根据物料需求计划所推送的采购计划执行；
2）（略）：能够针对销售情况生成相应的数据报表、提供智能化销售建议、销售结果分析及下一步销售营销策划方向的确定。统计销售部门的业绩目标及实际业绩情况。主要包括销售订单、销售发票，以及与仓储、财务部门的数据连接；依据大数据挖掘与分析原理，利用预置的产品历史销量数据和经营中实时销量数据、出入库数据、（略）场需求数据，选择不同数据参数及预测模型算法进行数据分析，并通过预测结果进行预测模型评估，最终采纳更优的预测模型得出的数据分析结论，可用以指导后续生产及销售计划制定等管理工作的执行；
3）（略）：实现生产业务、库存业务一体化管理工作，进而提高管理效率、及时掌握准确、全面的生产动态，有效控制生产过程，建立规范准确及时的生产数据库。在生产计划、物料需求计划，指导生产排产，生产订单则是整个生产过程中的数据源头，同时可连接仓储、财务的数据源；依据经营中的实际生产订单数据，在交期优先、商品优先、产能优先的排产策略中选定意向策略，系统模拟自动获取：（略）
4）（略）：提供入库业务（包括采购入库、其他入库）、出库业务（包括销售出库、其他出库）、库存盘点等功能，对仓存业务的物流和成本进行精确和及时的信息管理，并将相应信息自动流转给业务、销售、财务等相关部门，协助企业生产和销售活动的顺利进行；
5）（略）：负责企业的应收、收款、应付、付款、付款工作台的数据核对与审核，同时是连接业务与财务核算的桥梁；提供记账凭证、账簿的财务核算等功能；
6）（略）：自动计算企业发资产负债表、利润表；
7）（略）：负责企业固定资产的管理，能够完成固定资产的原始卡片、资产处置以及月末折旧摊销的功能；
8）（略）：负责企业人员信息采集、变动的管理；帮助企业对员工进行招聘、解聘的业务操作和记录；企业薪酬方案（工资）的制作以及薪酬的摊销，传递至财务部进行发放和账务处理；
9）（略）：提供“一站式”数据服务，利用大数据技术，收集和管理大量数据，统一处理企业内部所有数据，形成标准化数据，挖掘企业最有价值的数据，建立企业数据资产库，提供一致、标准的数据服务。结合各业务模块形成部门的业务数据看板，依据数据看板可以对业务进行数据分析，同时给业务决策提供数据依据；
10）（略）：提供RPA机器人应用，提高工作效率。
（2）（略）
1）订单管理：提供企业端托运单，物流企业的运输订单、运单的管理与协同，物流企业可以依据运单进行税务云的运费发票开具；
2）成本管理：对物流企业的运输成本进行归集计算。
3）（略）
在电子合同中，对电子合同的编制、传递、盖章、归档、上链、溯源进行全生命周期管理。包括合同管理、档案管理、存证溯源管理三个功能。
（4）（略）
1）增值税：企业增值税的申报、同时与税务云连接，获取：（略）
2）个人所得税：提供个人所得税的人员信息采集，企业人员的综合所得申报，以及三方协议扣款，完成个人所得税申报到缴款的操作流程；
3）税务云：提供电子发票全生命周期管理，从开具电子发票，下载电子发票，受票抵扣，销项统计等功能。
★（5）（略）（（略）功能截图）
1）社会保险管理：提供企业社会保险的人员信息，增减员，扣款查询等功能，同时控制企业申报与扣款；
2）住房公积金管理：提供企业住房公积金的人员信息管理、增减员、扣款查询等功能，同时控制企业申报与扣款。
★（6）（略）（（略）功能截图）
1）认证业务：提供对企业的资质认证，申请协同，协同办理付款、协同发票；
2）代理业务：给企业（略）场开拓、广告投放、固定资产的采购和处置、代收电费等服务。从订单协同、办理协同、付款协同、发票协同，（略）中完成数据的流转。
★（7）（略）（（略）功能截图）
1）日常转账：提供企业日常转账流水记录的查询；
2）薪酬发放：给企业提供代发薪酬的业务；
3）贷款业务：给企业提供金融贷款服务，包含贷款在线申请、贷款放款、贷款还款。
★（8）（略）（（略）功能截图）
1）碳指标配额下发：给制造企业下发碳排放指标；
2）碳指标采集上传：企业按月采集上传当期碳排放指标使用数据；
3）碳指标购买：企业根据当期使用情况，向综合服务企业购买补充碳排放指标。
16、（略）
（略）（略）为原型进行设计和开发，还原企业真实协同场景及工具应用。（略）解决办公协同使用场景的局限性，使多方角色可以直接在云端完成协同、管理工作，打造扁平化管理的数字化工作场所。
17、（略）
数据分析看板提供灵活、便捷的数据分析功能，可以便捷获取：（略）
（略）采用所见即所得的设计界面，无需编写代码，拖拽设计轻松设计数据看板，与数据进行友好交互。
18、平台中配置经营数据看板，实时反映各组织的经营数据，包括企业管理看板、财务看板、采购供应看板、营销销售看板、生产制造看板、人力看板、政务看板、金融看板及综合服务看板。系统内置了企业经营管理的八大维度各项指标不少于51个。各项指标的数据均根据各组织的经营实时计算得出，包括：
（1）计划预算：年度收入指标、采购预算、市场预算
（2）采购指标：应付、采购支出、物流费用、供应商排名
（3）生产指标：当前生产能耗、能耗趋势、工人使用情况、产量趋势、设备运行实时状态统计、原材料车间库存、生产进度跟踪
（4）人力指标：性别占比、人员情况、人员流动、薪酬支出、薪酬趋势
（5）仓储指标：仓库空闲率、月度周转率、库存量、安全库存
（6）财务指标：营业收入、成本支出、总资产增长率、销售毛利率、资产负债率
（7）物流指标：应收、成本支出、货主下单排行、货主下单趋势、车辆空闲率、累计订单
（8）政务指标：企业所得税税负率、企业增值税税负率、企业数量、碳排放数据
（9）金融指标：企业存款、企业贷款
（10）综合服务指标：综合服务收入
各组织的数据分析看板由总经理：（略）
（11）销售指标：应收、客户销量、营销指标、市场开拓投入、广告投放、市场获单、市场获单数量、区域广告投放总金额趋势、当月各渠道投放金额、客单价、销售结构
★19、根据需求，平台支持由校企共同研发应用案例一套。软件供应商支持学院申报省及国家实验相关项目建设，共研软件教学案例一套，共享该软件案例知识产权。
套
1
采购标的需满足的服务标准、期限效率等要求：
1、★（略）及软件的质保期不低于五年，在质保期内，厂商对学校教学过程中产生的教学产品及许可软件使用问题向学校免费提供技术支持与维护服务、平台同版本免费升级。
2、★售后服务响应时间为：接到需求服务电话后2小时内进行响应，若电话或远程支持不能解决问题，需24小时内到学校现场提供技术支持，故障排除时间为48小时内。如遇有没法即时修复的问题，供应商要提供同品牌或同等技术参数的产品来暂替故障的设备，直到故障设备维修好为止。
采购标的验收标准：
按照招标文件参数内容验收。
采购标的的其他技术、服务等要求：
无
五、★售后服务要求
1、（略）及软件的质保期不低于五年，在质保期内，厂商对学校教学过程中产生的教学产品及许可软件使用问题向学校免费提供技术支持与维护服务、平台同版本免费升级。
2、售后服务响应时间为：接到需求服务电话后2小时内进行响应，若电话或远程支持不能解决问题，需24小时内到学校现场提供技术支持，故障排除时间为48小时内。如遇有没法即时修复的问题，供应商要提供同品牌或同等技术参数的产品来暂替故障的设备，直到故障设备维修好为止。
六、★合同条款
1、违约责任
1.1如果供方未按照政府采购合同规定的要求交付政府采购合同货物和提供服务；或供方在收到需方要求更换有缺陷的货物或部件的通知后10日内或在供方签署货损证明后10日内没有补足或更换货物、或交货仍不符合要求；或供方未能履行政府采购合同约定的任何其它义务时，需方有权向供方发出违约通知书，供方应按照需方选择的下列一种或多种方式：（略）
（1）在需方同意延长的期限内交付全部货物、提供服务并承担由此给需方造成的一切损失；
（2）在需方规定的时间内，用符合政府采购合同约定的规格、质量和性能要求的新零件、部件或货物来更换有缺陷的零件、部件和货物并修补缺陷部分以达到政府采购合同规定的要求，供方应承担由此发生的一切费用和风险。此时，相关货物的保修期也应相应延长；
（3）根据货物低劣程度、损坏程度以及使需方所遭受的损失，经双方商定降低货物的价格或赔偿需方所遭受的损失；
（4）供方同意退货，并按政府采购合同规定的同种货币将需方所退货物的全部价款退还给需方，并承担由此发生的一切损失和费用，包括利息、银行手续费、运费、保险费、检验费、仓储费、装卸费以及需方为保护货物所支出的其它必要费用；
（5）需方有权部分或全部解除政府采购合同并要求供方赔偿由此造成的损失。此时需方可采取必要的补救措施，相关费用由供方承担。
1.2如果供方在收到需方的违约通知书后10日内未作答复也没有按照需方选择的方式：（略）
1.3延期交货的违约责任
1）供方未按政府采购合同规定的交货日期向需方交货时，则每逾期一日，供方应按逾期交付货物价款总值的0.05%计算，向需方支付逾期交货违约金，但不超过政府采购合同总金额的10%。供方支付逾期交货违约金并不免除供方交货的责任。
2）如供方在政府采购合同规定的交货日期后10天内仍未能交货，则视为供方不能交货，需方有权解除政府采购合同，供方除退还已收取的货款外，还应向需方偿付政府采购合同总金额10%的违约金。
1.4以上各项交付的违约金并不影响违约方履行政府采购合同的各项义务。

合同履行期限：详见谈判采购文件
需落实的政府采购政策内容：1.对于中小微企业（含监狱企业）的相关规定；2.对于促进残疾人就业政府采购政策的相关规定等详见采购文件。
本项目（是/否）接受联合体投标：否
二、供应商的资格要求
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：001包：根据财库【2020】46号-政府采购促进中小企业发展管理办法，本项目仅针对中小企业进行采购，若供应商非中小微企业，则视为无效响应文件；002包：无。
3.本项目的特定资格要求：无。
三、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，（略）“首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位：（略）
四、获取：（略）
时间：2023年11月01日09时00分至2023年11月06日16时00分（北京时间，法定节假日除外）
地点：（略）
方式：（略）
售价：免费
五、响应文件提交
截止时间：2023年11月07日09时30分（北京时间）
地点：（略）
六、开启
时间：2023年11月07日09时30分（北京时间）
地点：（略）
七、公告期限
自本公告发布之日起3个工作日。
八、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构：（略）
1、接收质疑函方式：（略）
2、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，（略）。
质疑供应商对采购人：（略）
九、其他补充事宜
1.（略）上报名，网上报名时请填写好联系人：（略）
十、对本次招标提出询问，请按以下方式：（略）
1.采购人：（略）
名称：（略）
地址：（略）
联系方式：（略）
2.采购代理机构：（略）
名称：（略）
地址：（略）
联系方式：（略）
邮箱：（略）
开户行：中国民生银行大连人民广场支行
账户名称：（略）
（略）：（略）
3.项目联系方式：（略）
项目联系人：（略）
电话：（略）3
评分办法:最低评标价法;
关联计划
附件：